Инвестируем в будущее IT: как и зачем мы создали учебник по облачным технологиям

Облачные технологии давно стали частью повседневной IT‑работы. Сегодня ими пользуются более 64% российских компаний — от стартапов до крупных корпораций. Отсюда и растущий спрос на специалистов, которые понимают, как устроены облачные платформы: такие знания напрямую требуются в части IT‑вакансий.

Мы несколько лет развиваем образовательную экосистему, чтобы помогать рынку осваивать облачные технологии. Сначала запустили программы для действующих специалистов, позже добавили отдельные проекты для студентов и аспирантов вузов. Теперь делаем следующий шаг — знакомим с облаками старшеклассников.

За нашими учебными программами стоят настоящие практики — те, кто каждый день проектируют облачную инфраструктуру, обеспечивают надёжность и безопасность сервисов под высокими нагрузками. Именно этот опыт лёг в основу учебника по облачным технологиям для 10–11 классов, который мы создали вместе с VK Tech и издательством «Просвещение».

О том, как шла работа, какие инсайты мы вынесли и что ждёт учебник дальше, рассказывает руководитель обучения и сертификации Yandex Cloud Геннадий Поросенков.

Почему мы решили зайти в школы

Профориентация обычно начинается в 10–11 классах — именно тогда школьники выбирают вуз и специальность. Мы давно обучаем работе с облачными технологиями действующих инженеров и студентов, но теперь решили прийти к школьникам — к тем, кто только определяется с будущей профессией. Учебник поможет ребятам понять, интересно ли им это, и даже если они не пойдут работать в этой сфере, знания об облачных технологиях помогут им во многих других профессиях.

Курс «Облачные технологии» может дополнять уроки информатики, быть включён в вариативную часть учебного плана или проводиться во внеурочной деятельности. Школьники не только овладеют базовыми знаниями об облачных технологиях, но и попробуют применить их на практике. По сути, это мост между школой и IT‑карьерой: есть и теория, и реальные задачи.

При этом материалы могут быть полезны всем, кто хочет разобраться в облачных технологиях, независимо от уровня подготовки. Это необязательно должны быть школьники — мы рекомендуем учебник и учителям, и тем, кто учится в ссузах или даже вузах.

С чего началась работа

В конце 2024 года «Просвещение» предложило создать совместный учебник. Мы сразу согласились — издательство десятилетиями выпускает учебную литературу для школьников и знает, как это делать правильно.

Договорились с VK Tech о партнёрстве, собрали междисциплинарную команду и взялись за дело.

Кто работал над учебником

Две трети учебника — 11 из 16 модулей — разработаны с нуля инженерами, архитекторами и разработчиками Yandex Cloud. Большинство наших авторов — практикующие специалисты либо в своей области, либо в образовании. Весь контент создан с нуля и основан на реальном производственном опыте: работе с высокими нагрузками, обеспечении безопасности, архитектуре сервисов и автоматизации процессов.

Ключевыми авторами стали архитектор решений Нурсултан Калниязов и менеджер образовательных проектов Михаил Дымсков. За плечами Нурсултана — проектирование облачных архитектур для реальных клиентов: отказоустойчивые системы, масштабирование под высокие нагрузки, решение сложных инженерных задач в продакшене. Миша несколько лет работал в технической поддержке, поэтому отлично знает, с какими проблемами сталкиваются пользователи на практике и что важно объяснить в первую очередь.

Кроме того, тексты писали технический менеджер команды обучения и сертификации Алексей Райман и методолог Yandex Crowd Анастасия Степанова. Работали в постоянном диалоге с авторами: что важно включить, как правильно объяснить, где добавить примеров. Нурсултан и Миша вычитывали каждый модуль — уточняли формулировки, проверяли, чтобы все объяснения были корректными и понятными. Финальную научную редактуру провёл руководитель группы архитекторов решений Yandex Cloud Игорь Им — под его руководством команда из 15+ архитекторов проектирует решения для крупнейших российских компаний.

Мы хотели, чтобы материал был не только верным по сути, но и максимально понятным. Поэтому каждый модуль дополнительно вычитывала команда Яндекс Учебника. Например, методист Диана Зайцева неоднократно проходилась по всему учебнику и оставляла десятки замечаний о том, как адаптировать материал для школьников.

Потом тексты и практические работы тестировали на реальных учениках — детях сотрудников Яндекса. Если кто‑то из них говорил: «Непонятно», — модуль отправлялся на доработку. Так мы превращали сложные концепции — виртуализацию, сетевые модели, работу дата‑центров — в доступные и увлекательные истории.

Соавтором учебника стал директор по информационным технологиям VK Tech Николай Бутенко. Он написал первые четыре модуля, которые объясняют:

• что такое облако и откуда оно появилось,
• из чего состоят облачные платформы,
• как работают дата‑центры,
• что делают гипервизоры,
• как устроены виртуальные сети и системы хранения,
• где облако применяется в реальном бизнесе.

Ещё один модуль добавил Алексей Павлов, руководитель центра прототипирования и организации технологического сопровождения издательства «Просвещение». В нём рассказывается, как команды организуют взаимодействие и управляют контентом через облачные хранилища.

С издательством мы общались постоянно — показывали черновики, правили формулировки. Нам было важно убедиться, что пишем в нужном ключе и с учётом всех требований и ограничений.

Комплексный подход к облачным технологиям: от теории к практике

Мы хотели разрушить распространённое заблуждение о том, что облако — это просто хранилище данных. Наша задача — показать школьникам многогранность облачных технологий. Этому в учебнике посвящено восемь тематических модулей — от основ виртуализации до применения облаков в бизнесе.

Главная особенность учебника — сочетание универсальной теории об облаках и практических заданий, которые помогают увидеть технологии в действии. Школьники развернут статический сайт через Yandex Object Storage, построят дашборды в Yandex DataLens, попробуют другие облачные инструменты.

Учебник и цифровое дополнение с практическими заданиями доступны в электронной версии на платформе «Просвещения». Мы можем дорабатывать этот материал в реальном времени: обновлять данные и визуалы интерфейсов сервисов, добавлять новые задания на основе реальных кейсов.

Для учителей мы подготовили методическое пособие с рекомендациями: как выстраивать уроки, объяснять сложные моменты и отвечать на вопросы по каждому модулю.

Что дальше: планы и перспективы

Учебник получил рекомендацию Российской академии наук и Научно‑методического совета по учебникам Минпросвещения, а также его официально внесли в Федеральный перечень учебников (Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 973 от 18 декабря 2025 года). Теперь школы по всей России могут использовать его в образовательном процессе.

Сейчас мы работаем с площадками: встречаемся с директорами и учителями информатики, показываем, как встроить учебник в программу, отвечаем на вопросы. В одной из московских школ стартовал пилотный факультативный курс — первые школьники уже разворачивают сайты в облаке и работают с данными.